Sansene våre betyr utrolig mye for vår
kreativitet. Det er som oftest ett eller annet sanseinntrykk som
starter en tankerekke som leder frem til en kreativ ide.
Hovedsaklig er det tre av sansene våre som vi benytter mest: den
visuelle (vi ser), den auditive (vi hører) og den kinestetiske (vi
berører). Men også lukt- og smakssansen kan knyttes nært til
kreative sanseopplevelser. Les mer om hvordan sansene våre
fungerer her. Vi vet også at
ulike mennesker har ulike preferanser når det gjelder hvilke
sanser vi ønsker å benytte for å samle informasjon og
sanseinntrykk, og intensjonen bakk denne øvelsen er at man skal
benytte alle sansene for å komme opp med nye gode ideer.
Denne øvelsen krever en del forarbeid av deg
som prosessleder. Du skal kort og godt skape et rom med mange
sansebaserte inntrykk som stimulerer kreativiteten. Noen ideer om
hvordan du kan gjøre dette:
Visuelle inntrykk: Lag et
galleri av bilder som du henger opp på veggen. Forsøk å finn
fargesterke- / sort-hvitt og med sterke uttrykk som gjerne
provoserer litt i sin uttrykksform. Dette kan være bilder av
natur, mennesker, aktiviteter, stemninger eller ting som får den
enkelte til å tenke og assossiere. Bildene finner du typisk på
nettet og i blader og aviser. Forsøk å finn 20-30 bilder. Et
alternativ er også å legge mindre bilder hulter til bulter på et
bord slik at deltakerne må plukke dem opp for å se på dem.
Auditive uttrykk: Bruk PC’en
din og lag en spilliste med musikk fra ulike sjangre. Dette kan
eksempelvis være rock, jazz, pop, hip-hop, klassisk osv. Låtene
kan være en blanding av instrumental musikk og låter med vokal/
tekst. Spill musikken mens deltakerne vandrer rundt i rommet.
(Gjerne i korte musikksekvenser).
Kinestetiske inntrykk: De
kinestetiske inntrykkene fungerer desidert best når vi fjerner
synssansen. (Når vi ser en ting vet vi ut fra erfaring hvordan det
vil føles å ta på den). Dette kan gjøres ved at deltakerne får
bind for øynene eller at tingen som skal berøres «gjemmes» slik at
man ikke ser den. Finn frem en variasjon av teksturer som er
harde/ myke, kalde/ varme, har ulike former osv. Her kan du
muligens trenge en medhjelper. Et alternativ til bind for øynene
er å finne ting som er "spesielle" å ta på og som kan plukkes fra
hverandre og settes sammen. Eksempler på dette kan være leire og
Lego.
Luktbaserte inntrykk: Også
duftmessige inntrykk fungerer best når man ikke kan se hva man
lukter på, men her er det også fullt mulig å legge inn ulike
lukter i rommet. Eksempler kan være appelsiner, løk, kaffe,
blomster o.l. Bind for øynene kan også her være et alternativ.
Smaksbaserte inntrykk: Her er
det smakssansen som skal få prøve seg, og den befinner seg i våre
smaksløker påp tungen. Vi har 4 lett gjenkjennelige smaker (den 5
umami tar vi ikke med): Søtt, surt, bittert og salt. Forsøk å finn
en eller flere gode eksempler på hvert av dem. Dette kan både være
spiselig og drikkelig.
Du gjennomfører øvelsen på følgende måte:
1. Del deltakerne inn i mindre grupper
på 4-7 personer som hver sitter rundt et eget bord.
2. Definer oppgaven: Gi
deltakerne eller hver av gruppene en oppgave de skal arbeide med.
Dette kan være nesten hva som helst fra hvordan de kan forbedre
samarbeidet i organisasjonen til hvordan et produkt eller tjeneste
kan forbedres.
3. Start musikken og be deltakerne vandre rundt i rommet og notere ned innspill
og tanker etterhvert som de ulike sanseinntrykkene
trigger tanker og ideer hos dem. De skal ikke snakke med
hverandre, men kun konsentrere seg individuelt om hvilke inntrykk
og tanker som trigges. Deltakerne bør bruke minst 10 minutter med
«stille vandring» for å slappe av og åpne for sanseinntrykk. (De
første minuttene vil ofte gå til å kikke på hverandre og le litt
av dette som føles veldig unaturlig, men etterhvert slapper man av
og konsentrerer seg om øvelsen).
4. Deltakerne skal skrive ned alt som
faller dem inn. Tanker, minner og sammenhenger som
kobles til bilder/ musikk/ teksturer og lukter, egne følelser,
stemninger og erfaringer som knyttes mot sansebaserte stimuli.
5. Etter at de sansebaserte inntrykkene er
samlet inn på individuell basis, samles gruppen for å utveksle sine inntrykk og ideer
og de skal sammen velge ut de tre beste ideene som de så
presenterer for de andre gruppene.
6. Ideer deles,
evalueres, prioriteres og arbeides
videre med.
|
|
|