Brainstormingsstafett
Skape en
energisk brainstormingsseanse i en konkurranseramme,
samtidig som man kreerer en situasjon hvor kreative innspill
ikke hindres av motforestillinger og ”negative tanker”.
Videre vise at god planlegging er et viktig element før man
starter å arbeide. Øvelsen har en motiverende ramme for å
tenke nytt. Denne øvelsen egner seg best for små grupper, og
du trenger flipoverark, noen post-it blokker og tusjer/
penner. Fasilitator trenger flipoverark, maskeringstape, en
fløyte, enn premie (valgfritt) og musikk. En
brainstormingsstafett krever også godt med golvplass, helst
et ryddet golv som måler minimum 10 x 10 meter (selvsagt
avhengig av hvor mange som er med).
Øvelsen gjennomføres på følgende måte:
1. Du trenger et rom med god plass hvor
folk kan løpe og bevege seg fritt. På begge sidene av rommet
lager du en linje med maskeringstape som er ca. 7-8 meter
lang. Det bør være ca. 1,5 meter fra linjen og til nærmeste
vegg. Ved den ene linjen – som er startpunktet hvor teamet
skal stå - legger du ut post-it-lapper og noe å skrive med.
Men, du skal IKKE si noe om at disse kan brukes eller hva de
skal brukes til. Dette skal deltakerne finne ut selv.
2. Plasser flipoverark for hver enkelt
gruppe på den andre siden av rommet, enten på et stativ
eller limt opp på veggen slik at de er lette å skrive på.
Avstand mellom linjen og flipover bør være minimum 7 meter.
(Det må være noen meter å løpe på).
3. Plasser deg selv på siden av deltakerne
og lag et flipoverark hvor du skriver.
”Brainstorming-stafett” som overskrift og med følgende
tekst: ”Eneste regel: Kun en person fra hvert team kan til
enhver tid stå på samme side av streken som flipoverarket.
Resten av teamet skal befinne seg på startstedet (mellom
vegg og linje på den andre siden av rommet”). Hvis
deltakerne begynner å spørre om reglene henviser du bare til
at det kun er en regel, den du har skrevet.
4. Som fasilitator må du på forhånd ha
definert hvilket tema dere skal fokusere på. Deretter
forbereder du en liste med stikkord som blir ulike ”etapper”
av stafetten. Den kanskje mest krevende delen av denne
øvelsen er for deg som fasilitator å komme opp med riktige
stikkord som trigger prosessen. Et tips kan være å
benytte øvelsen splitt og
del til å finne stafettetapper.
5. Opplys deretter om hva konkurransen går
ut på: ”List så mange ideer som mulig på gruppens flip,
basert på innspill/ områder fra fasilitator”. Start med
følgende eksempel: Dere skal skaffe flere tilskuere til
hjemmekampene til et basketballag. Du forklarer at du
gjennom øvelsen vil rope ut noen stikkord og ved hvert nytt
stikkord skal gruppe brainstorme mest mulige ideer omkring
nøkkelordet. Eksemplet med basketballkampen kan være:
Reklame for kampen, billetter, kampstart, gjennom selve
kampen, pauseunderholdning, servering, annet. Bruk gjerne
dette eller et lignende eksempel og gå gjennom øvelsen for
deltakerne. Bruk musikken til å skape en intens stemning, og
til å lage problemer for gruppene hvis de starter å rope til
hverandre over gulvet.
6. Deretter starter du den reelle øvelsen,
og roper løpende ut et nytt stikkord når gruppene starter å
gå tom for ideer. Når du er kommet til siste stikkord,
avslutter du øvelsen og det totale antall ideer fra hver
gruppe oppsummeres ved bruk av post-it-lapper. Gruppen som
har flest ideer vinner en premie. En annen form for
premiering kan være å la gruppene presentere sine ideer, og
deretter lar du de andre gruppene premiere den beste ideen
slik de ser det til de andre gruppene. Den ideen som får
flest stemmer premieres.
![]() |
|